Innova del provençana amb l'ins. Esteve Terrades. Moneda virtual a Cornella
L' Institut Esteve Terrades i Illa està fent un projecte per millorar els comerços de Cornellà de Llobregat. Consisteix en fer una moneda local únicament i exclusivament per fer compres a Cornellà de Llobregat. Desde la coordinació d'innova ens han posat en contacte amb l' Institut Esteve Terrades per fer aquesta col·laboració. Des de el mòdul de Llançament de Productes i Serveis a MP2, hem recollit aquesta proposta i l'hem portat a la realitat.
Llegeix més...
El Proven ha inaugurat el seu viver d'empreses per a emprenedors titulats de FP!
El projecte Blue Containers ha convertit un contenidor marítim en un edifici sostenible que ofereix múltiples serveis durant els primers mesos d'activitat empresarial.
L’alumnat de grau superior va dissenyar el viver, els de grau mitjà el van construir i l’alumnat del PFI d’obres d’interior van realitzar acabats com la pintura. Ara, els titulats d'FP el poden utilitzar de forma gratuïta durant un any per muntar la seva pròpia empresa.
Llegeix més...
Alumnat d'Administració i Finances vistia l'Arxiu Digital Teatre Lliure
Alumnat d'Administració i Finances de 1r. grup de mati, va realitzar la setmana passada una vista a l'Arxiu Digital Teatre Lliure.
Durant la visita, l'Anabel de la Paz, responsable de l'arxiu, biblioteca i patrimini del Teatre Lliure, ens van explicar que és el teatre en general i quin va ser l’origen i la història del Teatre lliure en concret.
Llegeix més...
Projecte Fem Tàndem!
Durant la primera part d’any d’aquest 2023 hem pogut gaudir de les xerrades i tallers que ens proporciona el Projecte Fem Tàndem: un projecte promogut per l’Ajuntament de l’Hospitalet de Llobregat, que ens permet treballar de forma transversal l’Emprenedoria i col·laborar amb entitats de l’entorn com Gornal Activa.
Aquestes xerrades i formacions han tingut lloc en el marc d’un esdeveniment més ampli, les Jornades Tècniques que, enguany s’han celebrat els dies 28, 29 i 30 de març.
Llegeix més...
Airy Petal, l'essència essencial, el nou ambientador fet per estudiants de l'institut Provençana!
Airy Petal ha estat creat i desenvolupat de manera conjunta pels estudiants de l'Institut Provençana. Els estudiants de química van crear l'ambientador mentre que els estudiants de Màrqueting i publicitat ens vam encarregar de l'estudi de mercat, el pla de difusió, el disseny de campanya i el disseny de producte.
Llegeix més...
Alumnat DAWBIO1 visita el BSC
El passat 30 de març, un grup d'estudiants del cicle de Desenvolupament d'aplicacions web del perfil professional bioinformàtica de l'Institut Provençana vam visitar el Barcelona Supercomputing Center (BSC) per aprendre com la informàtica i la biologia poden treballar juntes per a progressar en la recerca en salut. Durant la visita, vam tenir l'oportunitat d'aprendre sobre el funcionament del superordinador i d'assistir a presentacions sobre els projectes que es desenvolupen al centre.
Llegeix més...
Alumnat de 1er de SMX visita 3D Incubator.
Els alumnes de primer d'SMX han visitat avui les oficines de 3D Incubator, un centre d'incubació d'empreses relacionades amb la tecnologia de la impressió 3D situat al Consorci de la Zona Franca. Dividits en 2 grups, els estudiants han assistit en primer lloc a una presentació de les funcions i serveis oferts per 3D Incubator a empreses i han pogut veure i tocar exemples de material creat per impressores 3D.
Llegeix més...
CARTA DE COMPROMÍS DE QUALITAT EN LA PRESTACIÓ DEL SERVEI D’ASSESSORAMENT EN LA FORMACIÓ PROFESSIONAL DEL SISTEMA EDUCATIU I DEL SERVEI DE RECONEIXEMENT ACADÈMIC DELS APRENENTATGES ASSOLITS MITJANÇANT L’EXPERIÈNCIA LABORAL O EN ACTIVITATS SOCIALS.
El centre Institut PROVENÇANA es compromet a realitzar un servei d’assessorament i reconeixement dels aprenentatges d’acord amb el que s’estableix a les normes i instruccions del Departament d’Ensenyament, la qual cosa inclou :
- Realitzar i publicar al web del centre abans del 30 de setembre de cada curs acadèmic
- Les famílies professionals per a les quals s’ofereix el servei i els cicles associats.
- El nombre de places que s’ofereix per a cada família professional i per a cada cicle formatiu, en el cas del servei de reconeixement.
- Els criteris i procediment d’admissió de les sol•licituds.
- Les dates del període de sol·licitud al servei d’assessorament.
- La data de publicació de la llista d’admesos al servei i les places de reserva en cas d’una demanda superior a les places ofertades, així com el preu del servei.
- El termini per presentar la documentació i fer el pagament del preu del servei.
- El calendari del servei d’assessorament i quan arribi el cas, el de reconeixement.
- Desplegar, almenys, un procés anual, d’informació de l’assessorament i reconeixement dels aprenentatges assolits mitjançant l’experiència laboral o en activitats socials.
- Prestar, almenys, un procés anual del servei d’assessorament per a cadascuna de les famílies professionals i un servei de reconeixement acadèmic dels aprenentatges per a cadascun dels cicles formatius, segons l’oferta publicada.
- Ampliar el termini de sol•licitud si no s’exhaureix el nombre de places assignades en la primera oferta publicada.
- Publicar les llistes d’admesos al servei d’assessorament en un període màxim de 7 dies hàbils després del termini de sol•licitud.
- Assignar una persona assessora experta en orientació professional de la família professional corresponent.
- Assessorar a les persones usuàries en l’elaboració del dossier de trajectòria professional.
- Lliurar a les persones usuàries un informe d’assessorament, on constaran les recomanacions de l’itinerari formatiu professional a realitzar.
- Nomenar una Junta de Reconeixement amb atribució docent, la qual realitzarà l’entrevista per a cada persona usuària que ha sol•licitat el reconeixement acadèmic.
- Lliurar a les persones usuàries el certificat dels crèdits o unitats formatives reconegudes, com a màxim 15 dies després de finalitzar el procés.
- Realitzar enquestes per poder recollir el grau de satisfacció de les persones usuàries sobre el servei proporcionat.
- Posar a l’abast de la persona usuària un servei de queixes i/o suggeriments, així com un període de possibles reclamacions contra la resolució emesa per la Junta de Reconeixement dels aprenentatges. Tant les queixes i suggeriments com les possibles reclamacions seran resoltes en un termini no superior a 7 dies.
