L'alumnat presenta: CFGM al Proven
L'alumnat del Proven ens presenten els diferents Cicles Formatius de Grau Mitjà que es realitzen al Proven. A continuació podreu veure els vídeos on ens expliquen el perquè han triat aquests estudis, el que es realitza als cicles i les possibles sortides professionals i acadèmiques.
Llegir-ne més...
L'alumnat presenta: CFGS al Proven
L'alumnat del Proven ens presenten els diferents Cicles Formatius de Grau Superior que es realitzen al Proven. A continuació podreu veure els vídeos on ens expliquen el perquè han triat aquests estudis, el que es realitza als cicles i les possibles sortides professionals i acadèmiques.
Llegir-ne més...
GUANYADORS METROPOLIS FPLAB
Ariadna, Fede, José Carlos i Miguel, alumnes de segon curs del cicle de Projectes d'Edificació, han guanyat el repte Arquima del Metròpolis FP Lab 2022. Moltes felicitats!
Arquima és una empresa capdavantera en el disseny i construcció de cases de fusta, ecològiques i eficients. Els alumnes han ideat un sistema de recuperació i aprofitament de les minves de bigues i taulers de fusta per transformar-los en una línia de mobiliari basada en peces estàndard que els clients poden muntar i transformar lliurement com si fos un LEGO.
CAMPANYA FP
El nostre alumne Miguel Leal, del Grau de Projectes d'Edificació, és el protagonista de la nova campanya publicitària de promoció de l'FP realitzada per l'AMB i la Fundació BCN FP
Somia, Forma't, Matricula't, Construeix el teu futur...
El vídeo de la campanya de publicitat està disponible aquí.
La preinscripció dels cicles de grau superior és del 25 al 31 de maig de 2022. Anima't!
PRESENTACIÓ MILLORS CAMPANYES DE PUBLICITAT AL GRAN VIA 2
El passat dijous 26 de maig, es van presentar a la gerència del Centre Comercial “Gran Via2” de L’Hospitalet, les millors Campanyes de Publicitat i Mitjans, realitzades pels alumnes de segon del cicle formatiu de Màrqueting i Publicitat.
Les campanyes de publicitat realitzades, van formar part del mòdul formatiu “Mitjans i suports de comunicació”, impartit pel professor Pere Pairó.
